La Scuola Strumento per il Pensiero Unico Globalizzato

Uno dei maggiori successi da parte dell’Establischment, e’ stato quello di annichilire totalmente il sistema educativo nelle scuole, tutto questo e’ avvenuto con la complicità degli insegnanti che trovano ogni loro giustificazione attraverso una accettazione collettiva ad un sistema imposto, che non e’ affatto difforme da quello impartito ai tempi della propaganda nazista.

Il covid ha accentuato il fenomeno dando pieno impulso a logiche che alimentano la completa e acritica accettazione di un modello educativo privo di una qualsivoglia creatività e libertà di pensiero.

I giovani sono il nostro futuro e ”Loro” ………..

lo sanno, non si preoccupano del Covid, ma guardano sempre avanti.

Toba60

Pensiero Unico Globalizzato nella Scuola

La società grigia nella quale viviamo e’ una Società alienata, robotizzata.. Chiunque vada, un poco aldilà delle apparenze può percepirlo.

Il sistema ha vinto, o almeno vince al momento.

Il sistema ha annullato nelle persone la capacità di critica, la capacità di riflettere e se non cambia nulla la società è perduta.

Perché? Questa è la domanda più basilare che uno può fare, però l’annichilire la riflessione a questo estremo che sentire oggi un “perché” diventa un compito complicato.

La società non fa domande, le persone non si interrogano, non vanno oltre, non esplorano possibilità e tantomeno le concepiscono nella loro mente:

accettano solo…

Ma niente è per caso e questo annichilirsi del pensiero viene da lontano, viene dal sistema educativo, iniziando certo dalla scuola.

Perché il sistema educativo così come è impiantato (così come lo hanno voluto) oltre ad essere lo strumento che dovrebbe dare cultura ai cittadini con i contenuti, è lo strumento con cui si annulla il pensiero, è la forma con cui si allontanano i bambini, gli adolescenti, gli adulti… dal pensiero, dalla critica, per portare tutti ad accettare quello che si dice loro, ad accettare le norme, ma non li si porta verso un processo di riflessione perché deve essere così…

Il sistema educativo così come è disegnato è uno dei principali strumenti del sistema dopo l’indottrinamento, dopo la rigidità mentale.

Non si fomenterà la critica, non si fomenterà la proposizione di soluzioni alternative, non si fomenterà la creatività.

Si proporranno invece problemi con una unica soluzione:

Il bambino, l’adolescente o chicchessia deve trovare la soluzione che già esiste o la deve memorizare ma non deve mai cercare alternative poiché non esistono, non ci sono né possono esserci alternative o soluzioni proprie.

Pertanto non si tratta di fomentare l’espansione della mente ma di restringerla; non si tratta che la persona mette in questione le norme o quello che si dice, ma si tratta che il tutto sia accettato poiché non c’è alternativa, non c’è altra possibilità a quanto già detto.

Si tratta quindi di “tagliare le ali” al pensiero fin dalla più tenera età; si tratta di costruire pezzi per il sistema…

Quindi la creatività, la riflessione e la critica sono soffocate da subito per avere dei cittadini docili e dalla mente semplice, persone che già da adulte saranno incapaci di muovere critica alcuna né di porsi per una questione qualsiasi o norma nemmeno un solo:

Perché?

Il risultato quindi è dato da cittadini che non si fanno domande, perché nemmeno sanno di cosa si parla e accettano quello che si dice loro.

E così le cose da contingenti diventano necessarie:

• È necessario che il modello economico quello che sia poiché non c’è alternativa possibile
• È necessario che sia gente che viva da re e altre persone che vivano come cani abbandonati poiché così deve essere
• È necessario che ci governino persone senza scrupoli
• È necessario che siano rieletti perché così è la vita e è quello che abbiamo

…e che non ci sono altre possibilità oltre quelle che ci propongono, cioè c’è una sola possibilità.

Così la massa è una vera massa, una massa malleabile e totalmente indottrinabile, una massa che non fa domande e che non se le pone, una massa superficiale senza una traccia di spirito critico.

Insomma, una massa come quella che abbiamo…

Fonte: es.sott.net

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