La Psicologia Questa Trascurata del Calcio
E’ un settore quello della psicologia sportiva che il calcio globalizzato ha letteralmente tolto dalla circolazione, un giocatore se dopo 1 mese non rende, viene immediatamente ceduto e con il mercato finanziario che gestisce le economie delle squadre e il mercato aperto praticamente tutto l’anno, si rimpiazza subito un atleta per un altro, nella speranza che il rendimento sia ottimale.
E’ sotto gli occhi di tutti la discrepanza che si verifica nel rendimento di un calciatore a distanza di pochi mesi una volta che ha cambiato squadra, spesso si fa riferimento al modulo di gioco o ad una posizione non adeguata alle sue caratteristiche, mai che si faccia riferimento agli aspetti psicologici che possono condizionare la sua prestazione.
In italia (ma un po dapertutto) per esempio, non e’ infrequente vedere quelli che si definivano Bidoni, a distanza di poco tempo dopo aver cambiato squadra vincere una Champion League, o un titolo Mondiale per Nazioni con prestazioni straordinarie.
Chi vince non e’ quasi mai la squadra più’ forte, ma quella che e’ mentalmente capace di esprimere il massimo del suo potenziale.
Il detto si vince con la testa e’ il verbo dimenticato da gran parte dei tecnici di tutto il mondo, che questo breve articolo, vi possa essere di stimolo per rivedere un paradigma purtroppo consolidato in una società’ globalizzata, dove l’individuo e’ diventato una merce di scambio, perdendo l’essenza di tutto ciò’ che il suo reale potenziale può’ esprimere.
Toba60 sempre di Corsa ma al Vostro Fianco
La psicologia nel calcio
Sentiamo i termini “vantaggio in casa”, “avversario della paura”, “favoriti” e “forma quotidiana” ancora e ancora. Ma cosa significano realmente questi termini e da dove vengono?
Tutto ciò che la gente fa o fa è passato in testa. L’area sportiva non può essere esclusa. Ognuno di noi nasconde paure e preoccupazioni diverse. Un giocatore che ha paura di commettere errori sicuramente li farà nel momento sbagliato. Non appena il giocatore viene obiettivamente criticato, ulteriori errori sono già inevitabili. Ognuno è un individuo e pertanto non è possibile attuare strategie rigide. Il formatore dipende quindi da discussioni approfondite, dall’esperienza psicologica e anche da altre conoscenze acquisite. Sulla base di queste conoscenze, il trainer può in seguito prendere le decisioni giuste.
Nel campo della gioventù, un trainer dovrebbe essere molto paziente. Durante la pubertà, sia le emozioni che le motivazioni sono significativamente influenzate dal processo di trasformazione fisica. Le reazioni dell’ambiente fluiscono in te stesso e le aspettative esterne influenzano il comportamento e quindi il benessere psicologico del giovane giocatore. Un allenatore della gioventù dovrebbe sicuramente avere le seguenti abilità:
- Dovrebbe essere in grado di gestire bene i bambini.
- Dovrebbe essere comprensivo.
- Dovrebbe essere in grado di dimostrare e dimostrare gli esercizi.
- Dovrebbe essere assertivo.
- Dovrebbe avere molta pazienza.
- Dovrebbe avere un effetto motivante.
- Deve rallegrare ed elogiare i suoi giocatori.
- Dovrebbe essere in grado di ascoltare molto bene.
pubertà:
10-12 anni:
La fase pre-pubescente nei bambini di 10-12 anni è pronunciata con curiosità. Forse è per questo che questa fase è contrassegnata dal maggior successo di apprendimento. È possibile osservare l’alta gioia del movimento in combinazione con una concentrazione decrescente.
13-15 anni:
Le proporzioni del corpo cambiano improvvisamente all’aumentare della lunghezza. Le prime difficoltà nelle capacità motorie si verificano durante questa fase. Gli stati mentali come lo squilibrio psicologico possono rallentare un felice apprendimento della partita di calcio e smorzare il continuo sviluppo. La differenziazione della formazione è particolarmente importante nella prima fase. A causa dei diversi tempi di insorgenza della pubertà, esiste un gradiente fisico e quindi un rendimento, che può essere molto estremo.
16-18 anni:
Nel corso del riemergere di una crescita ampia, le proporzioni del corpo si adeguano di nuovo e la volontà di apprendere ed eseguire aumenta di nuovo. Sebbene una parte della pubertà possa superare i 18 anni, i giocatori più grandi possono adattarsi al livello degli adulti durante l’allenamento.
Motivazione:
Anche le persone che credono in qualcosa o perseguono un obiettivo combatteranno per questo. Le esperienze di successo o fallimento danno forma ai giocatori. Un compito facilmente risolvibile che può essere svolto senza sforzo non è necessariamente associato a un senso di realizzazione. Lo stesso vale se il raggiungimento dell’obiettivo sembra impossibile dall’inizio. Un fallimento non è percepito come tale (“… lo sapevo prima”).
Le seguenti idee di base possono evitare guasti e creare esperienze di successo:
- Ogni atleta ha bisogno di un senso di realizzazione.
- Evitare richieste insufficienti o eccessive.
- Supportare gli atleti nel fissare obiettivi reali per se stessi.
- Quando un atleta è stressato, lo stato psicologico dovrebbe essere preso in considerazione.
La psicologia è uno spettro molto ampio e richiede competenze sociali molto elevate. Una conversazione con una persona può fornire più informazioni di qualsiasi altra letteratura tu abbia letto. L ‘”ascolto” è un fenomeno che non tutti padroneggiano, ma può essere appreso.
Fonte: erkan-yilmaz.de/
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